胡栋辉||“我用粉笔代替口”——我的班主任马德成老师

心头的这道印迹，是那节课影射出来的。时间虽已慢慢流逝，但这道印迹却愈来愈深刻。那个下午，天气愈来愈热，毒辣辣的太阳晒得大树都垂了下来，任凭那风怎么拂动也抬不起头来。

就连那风都能感觉到热浪的存在，嗓子快要炸掉了，“班主任马德成老师病了，课上不成了！”这个消息不知是谁说的，很快就像导火线一样，点燃了我们这个炸弹，到现在它依然硝烟未尽，“请假”这两个字像复制一样响遍了整个教室。由于这样，所以我打算买瓶水，待上课时慰劳慰劳我的嗓子。回到教室，见同学们都呼朋引伴地端着可乐，谈着三国，道着水浒，论着英雄。上课铃响了，筵席依然未散。

忽然，一个身影闪了进来，是那么挺拔，那么高大！他见到我们只是笑了笑，笑得那么潇洒从容，那么风轻云淡。“马老师生病是假的吧？”我心里正埋怨不知是哪个王八蛋乱传小道消息时，他突然拿起粉笔，鹰钩铁画似的写了“我用粉笔代替口”七个字。刹那间，我们明白了，他不但不是没有生病，而且病得非常厉害，连话都不能说，我们没生病，在毒日下，都觉得嗓子像炸了一样，何况他还生病了。顿时，好似一阵风吹进我们心中，好清凉啊！

天气已不再那么炎热。窗外的树好像抬起了头，麻雀也伫立于栏杆上，静静地准备听这节无声的课。

马老师左手拿书，右手拿笔，在黑板上一个句子、一个选择、一个选项、一个填空、一个思路地艰难往下写着，碰到难念的题，会用汉语加以解释，生怕我们不明白，其中有一道题，非常难，他写不清楚，便索性一字一字艰难地说了出来，听得我们心潮澎湃，听得我们热泪盈眶，听得我们肃然起敬。这哪里是说出来的呀？分明是撕心裂肺地吼出来的，他的声音竟然是那么的嘶哑，那么的嘶哑……

马老师啊，想想曾经多少次，当我们跌倒在路上，是您给我们插上翅膀，助我们飞得更高；曾经多少次，当我们彷徨，是您给我们指明方向，让我们走得更远；曾经多少次重蹈覆辙，是您给我们教导，让我们吸取教训……

马老师，在班会上，您一次又一次地说着那些苦口婆心的话，可哪一句不是为我们着想？“辜负谁都行，就是不能辜负了你们的父母！”这一句话在心头又是一道深刻的印迹。平时，看到哪个同学穿得“另类”了，或头发留长了，您就会及时提醒，因为您怕学生为了打扮，耽误了学习；看到哪个同学犯了错误，您就会耐心叫其单个儿谈话，因为您怕学生不吸取教训，耽误了学习；在冬天看见哪个同学穿着单薄，您就会热心慰问，因为您怕学生冻感冒了，耽误了学习……

休息时，一黑板的笔记已经打完，马老师拿起黑板擦，仔细擦去了。看到他满头的粉笔灰，我不由想到，他的头发像菊花一样，受到寒霜（笔灰）的打击，却依然挺立，菊花不正是我们吗？而他却像根一样，在下面不停地探索，只是为了让我们能够吸收更多的水分……

孟东花老师寄语:

班主任马德成老师咳嗽严重到连正常的话都不能讲的程度，却依然坚持给学生上课，只好用粉笔代替口，这种敬业精神怎不叫学生热泪盈眶？原本炙热难耐的仲夏一下子好像吹进了一股风，清凉清凉的，好舒服哟！三尺讲台，粉尘飘飞，舞出感动莘莘学子的世界；无声课堂，却传达出爱心无限。可谓此时无声胜有声啊！